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    王怡民党委书记在2017年度第8次党委理论学习中心组专题学习会上的讲话

    [日期:2017-11-03] 来源: 作者:朱文敏

    同志们:

    刚才各位分管领导结合各自工作谈了学习感受,大家也一起学习了十九大报告、《中共浙江省委宣传部 中共浙江省委组织部关于组织党委(党组)理论学习中心组开展学哲学用哲学专题学习的通知》等相关文件,下面,结合文件要求,我也谈几点看法。

    从党的十八大到刚刚召开的党的十九大,在五年的时间里,习近平总书记分别于2013年12月和2015年1月两次主持中共中央政治局集体学习,专门研究历史唯物主义和辩证唯物主义,号召全党用马克思主义哲学增强辩证思维能力,提高认识能力和实践能力,特别是着眼增强解决现实实际问题的实际本领,不断实现理论创新和实践创新,努力发展21世纪中国的马克思主义。习近平总书记在7·26重要讲话中强调指出,在新的时代条件下,我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,仍然需要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格,勇于推进实践基础上的理论创新。

    马克思主义哲学之所以重要,因为它讲的是世界观、历史观、人生观、价值观的大道理,讲的是认识世界、改造世界的根本原则、根本方法,讲的是做人、做事、做学问的大智慧。因而它是普遍管用、根本管用、长期管用的东西。系统学习马克思主义哲学,掌握科学的世界观、方法论,对于我们事业的兴旺发达,对于干部的成长进步,对于人才的培养,都有决定性的重大意义。

    一、重视学习和运用马克思主义哲学是党的优良传统

    我们党的实践活动和理论活动有一个显著的特点,就是重视并且善于从哲学高度总结经验、提出问题和解决问题,重视对党员、干部和群众进行马克思主义哲学世界观和方法论的教育。这是一个好传统。

    早在1937年7月和8月,毛泽东到抗大作《实践论》《矛盾论》演讲,系统阐述马克思主义认识论与辩证法,为马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合奠定了哲学基础。到今年正好是发表80周年。到党的七大,确立毛泽东思想在全党的指导地位、为中国民主革命的最后胜利奠定了坚实的思想基础。在中国社会主义建设初期,我们走过了相当曲折的道路,到了党的十二大,通过的党章对我们党的思想路线第一次作了完整的表述:“党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”这条思想路线成为建设中国特色社会主义的活的灵魂。在建设中国特色社会主义的新时期,邓小平同志说:“搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是毛泽东同志概括的实事求是,或者说一切从实际出发。”这是对我国社会主义历史经验的一个根本性的总结。推动着我们的理论与实践不断地与时俱进而充满生机和活力。正如习近平同志所说:“解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义活的灵魂,是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。”

    二、当前学习和运用马克思主义哲学的现实意义

    实践发展永无止境,矛盾运动永无止境,旧的问题解决了,又会产生新的问题。面对艰巨的历史任务和复杂的国内外形势,我们必须切实提高处理复杂问题、驾驭复杂局面的能力,切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。这就要求我们更加重视学习和运用马克思主义哲学这个科学的世界观和方法论。习近平同志说:“现在的领导干部不少人受过专业训练,不缺乏专门知识,但其中很多人不懂哲学,不善于辩证思考,很需要在思想方法和工作方法上提高一步。”今年是毛泽东同志《实践论》、《矛盾论》(简称“两论”)发表80周年,重温这类历史性哲学巨作,对于我们,具有极其重大的理论典范价值和实践指导价值。

    (一)学习和运用马克思主义哲学是坚定理想信念的需要

    习近平同志说,“革命理想高于天”。这种理想信念,不是简单的一句誓言,不是一句空洞的口号,而是基于对历史规律的深刻把握所作出的一种理性抉择。在马克思主义思想体系中,基础的东西是哲学。作为一名共产党员,只有打好哲学这个“根底”,掌握世界观这个“总开关”,才能深刻理解人类社会发展的客观规律,牢牢把握人类社会发展的总趋势,在任何情况下始终保持坚定正确的政治方向,不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑。在今天,才能经受住执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验和外部环境的考验,正确对待个人手中的权力,正确对待个人利益,正确对待举什么旗、走什么路的问题,始终保持共产党人的政治本色。马克思主义哲学世界观和方法论是我们政治上的防腐剂。

    (二)学习和运用马克思主义哲学是实现“两个一百年”奋斗目标的需要

    我们的奋斗目标是,到建党一百年时全面建成小康社会,到建国一百年时把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴。这个目标体现为以人为本的唯物史观,即发展为了人民,发展依靠人民,发展的成果由全体人民共享。也体现为统筹兼顾的辩证方法,即正确处理人与人、人与社会、人与自然关系的协调发展。不懂得唯物史观和唯物辩证法,就不可能深刻理解当代中国的发展战略,不可能胜利实现“两个一百年”的奋斗目标。

    (三)学习和运用马克思主义哲学是全面深化改革的需要

    当前,我国的改革已经进入攻坚期和深水区,各种矛盾错综复杂,许多问题牵一发而动全身。全面深化改革必须正确处理改革中事关全局的各种重大关系,即习总书记强调的要正确处理五大关系,即“解放思想与实事求是、整体推进与重点突破、顶层设计与摸着石头过河、胆子要大与步子要稳以及改革发展稳定的关系”。在理解和执行改革政策时,他强调,要讲辩证法,防止片面性,这些重要论述,都生动地体现了辩证法的全面性。习近平同志还强调,全面深化改革要十分重视抓落实。他说,“制定出一个好文件,只是万里长征走完了第一步,关键还在于落实文件”,“一分部署,九分落实”。这些关于加强顶层设计、处理好重大关系和认真抓落实的重要论述,都是对马克思主义哲学世界观和方法论的创造性运用,对于全面深化改革具有重大现实指导意义。

    (四)学习和运用马克思主义哲学是切实加强党的作风建设的需要

    在我们党的优良传统作风中,最重要的是两条,一是实事求是,二是群众路线。前者是马克思主义认识论的集中体现,后者是历史唯物主义的集中体现。作风是世界观的外在表现,解决诸如“四风”等作风问题必须抓住世界观这个根本,牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点,尊重实践,尊重唯物论,尊重辩证法,尊重人民群众。这是党的作风建设的根本。

    作为我们交通教育工作者,也要善于以毛泽东同志“两论”哲学思想武装头脑,要提高对学哲学用哲学重要性的认识,增强哲学素养和哲学思维,增强学与用的自觉性和主动性;要经常重温经典著作,学好用好马克思主义哲学这个看家本领,因为马克思主义哲学是我党思想建党管党治党的“传家宝”,是党员干部发现问题认识问题解决问题的“金钥匙”,是党员干部世界观、人生观、价值观形成发展的“总开关”,是领导干部的“必修课”;要切实用马克思主义中国化最新成果统一思想、指导实践、推动工作;要作学哲学用哲学的表率,以求真务实的工作推动学校建设发展。

    三、学习和运用马克思主义哲学要在掌握基本原理和方法论上下功夫

    (一)学习唯物主义基本原理,正确发挥主体能动性

    实际上主体能动性归结为相互联系的三个方面:

    第一,确定事物“是什么”、“不是什么”,认识事物的本质和规律,我们称之为形成“认识理性”。对于学校而言,我们必须充分认识教育和职业教育的本质,了解交通行业和学生成才成人特点,把握教育规律,因材施教,以学生为中心,以行业发展为导向,不断适应市场和行业需求,进而不断调整我们的专业设置和对于学生的教育方式,以适应需求。

    第二,确定主体“做什么”和“怎么做”,即提出计划、方针、政策、战略、战术等等,我们称之为形成“实践理性”。实践理性更充分地表明了主体的能动性——预见性和创造性。以学校为例,专业设置后,学生招进来,怎么教,教什么,这就属于“实践理性”范畴,我们所有的专业不可能教法都一样,三年后毕业的学生是否适应行业需求,这些都需要我们发挥预见性和创造性,进行教学改革,改革招生策略,不断加强校园文化建设等等,用以突出我校学生的特色性。

    第三,“使主观见之于客观”,即做或行动,把实践理性从观念的东西变为现实的东西,达到改造客观世界的预期目的。对于我们教育而言,总结起来就是“因材施教”,具体去做,以上三个方面,形成认识理性、形成实践理性、从事实践活动,是主体能动性三个互相联系、缺一不可的重要环节。

    能否正确发挥主体能动性,主体状况如何非常重要。其中包括人们的精神状态如何,政治立场是否正确,思维方式是否科学,实践经验是否丰富,知识结构是否合理,作风是否扎实,等等,所有这些都制约着人们的认识能力和实践能力。我们强调,在改造客观世界的同时要自觉地改造主观世界,道理就在于此。

    (二)学习辩证法的基本原理,提高辩证思维、创新思维和战略思维能力

    ——照辩证法办事,要有全面观点,提高辩证思维能力。

    马克思主义的价值论等都体现着对立统一规律。对立统一既是世界观,也是方法论。对于学校发展而言,我们在总结经验、观察形势、制定政策、处理问题、看人议事,都要坚持对立统一的观点和方法,进行矛盾分析,学会讲两句话,反对片面性。既要看到学校发展基本面长期趋好的态势,对发展前景充满信心,也要看到校内外各种不利因素存在的不定性、复杂性、曲折性,不回避矛盾,不掩盖问题。在具体工作上,全校党员领导干部,要善用“底线思维”,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患,遇事不慌,牢牢把握工作的主动权。不能只讲如何分好“蛋糕”,不讲做大“蛋糕”;不能只讲如何提高待遇,不讲如何尽好义务,如此等等。

    ——照辩证法办事,要有发展观点,提高创新思维能力。

    习近平同志说,“唯改革者进,唯创新者强,唯改革创新者胜”。创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力,学校的发展更是离不开创新,创新是增强竞争力、实现持续发展的关键。要充分调动学校广大干部职工的创业热情,充分激发各个方面的创新活力,在全校开展全方位的创新,以建立新制度、形成新机制、采用新方法、培育新文化、创造新艺术等等,为交通教育事业又好又快发展提供持久推动力。

    ——照辩证法办事,要有全局观点,提高战略思维能力。

    事物不但作为矛盾而存在、作为过程而存在,而且作为系统而存在。目前,学校发展面临前所未有的战略机遇,“十三五”期间,浙江交通将按照省委、省政府部署,高标准构建“四大经济交通走廊”,实施万亿投资,打造“1小时交通圈”,从服务浙江四大都市区和大湾区、“大花园”建设来谋划。特别是今年3月2日,省委、省政府与交通运输部签署共同推进“现代交通示范区”建设战略合作协议,浙江成为全国首个并且是唯一一个省域示范区。站在新的历史起点上,浙江交通将紧扣“两个高水平”目标要求,加快推进“5411”综合交通发展战略和“1210交通强省行动”,突出“大通道、大枢纽、大节点、大网络”,高水平建设现代综合交通基础设施网络,高水平构建现代综合交通运输服务体系,高水平提升现代交通行业综合治理能力,全力打造全国现代交通示范区。到2020年,力争基本建成安全、便捷、绿色、高效的现代综合交通运输体系,率先基本实现交通运输现代化,“十四五”末实现交通强省目标。

    在这种大环境下,我们要“观大势、谋大事”,要“因势而谋、应势而动、顺势而为”,要“胸怀大局、把握大势、着眼大事”。既抓住重点又统筹兼顾,既立足当前又放眼长远。心胸要非常开阔,眼界要非常开阔,不能只见树木、不见森林,不能急功近利、鼠目寸光。每位同志都要从做好整体工作出发,找准本职工作在全局中的位置,增强工作合力。

    (三)学习历史唯物主义基本原理,增强贯彻执行自觉性

    全校上下要以纪念《实践论》《矛盾论》发表80周年为契机,结合学习贯彻习近平总书记“7•26”重要讲话精神,把学哲学用哲学作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容,不断深化学习贯彻,准确领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,不断提高运用辩证唯物主义、历史唯物主义指导工作实践的能力。

    要充分认识学哲学用哲学的重要意义,深刻认识马克思主义哲学揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律,是指导共产党人前进的强大思想武器。从历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上进行思考,从我国社会发展的历史方位上来思考,从党和国家事业发展大局出发进行思考,得出正确结论。党员干部特别是领导干部一定要发扬学哲学用哲学的优良传统,加强对马克思主义经典著作的学习研究,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义、历史唯物主义观察分析问题,不断提升认识实践、解决问题、推动发展的能力。

    学校各部门,要将学哲学用哲学与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略融汇贯通。面对贯彻落实高校思想政治工作会议精神、优质院校建设、省委巡视工作、推进人事聘任、教学改革等新形势新任务,要切实将学哲学用哲学转化为为破解工作难题、化解问题矛盾的思路招法和实际成效,要从哲学高度思考把握矛盾的普遍性和特殊性,直面矛盾、勇于担当、以变应变。

    在党的十九大召开之际,我们就学哲学用哲学进行专题学习,就是要进一步发扬我们党学哲学用哲学的优良传统,就是要进一步强调坚持理论联系实际、指导实践、推进工作,也为全面深入学习好领会好贯彻好党的十九大精神,奠定思想基础。在党的十九大召开后,学校各级党组织要组织党员干部认真学习党的十九大报告,结合党的十九大报告的学习,学哲学用哲学,从而加深对党的十九大报告精神实质和理论内涵的理解掌握。我们要通过学习领会贯彻党的十九大报告精神,通过开展学哲学用哲学活动,奋力推进我校各项事业建设,提高人才培养质量,提高创新驱动能力,提高服务行业发展水平,为推动美丽浙江建设贡献力量。